リクルート - 採用

地域密着型のアットホームで笑顔溢れるスクールを、一緒に作りませんか?

スクール運営スタッフは、まさにスクールの顔! 2歳〜80歳代の方まで、幅広い年齢の方と対話することで、あなたのコミュニケーション能力も磨かれます!
教務スタッフは、スクール運営の要! 質の良いレッスンを提供する為の教師の育成、レッスン内容の改定など、あなたの英語の経験を存分に発揮できる場があります!
英会話教師は、スクールの花形業務! 安心の研修制度で、自信を持って受講生の実力Upに貢献できます。活気溢れるスクール作りの大切なメンバーです!

採用情報

スクール運営スタッフ（カウンセラー）

仕事内容
スクール運営全般（入学希望者へのカウンターセールス、カウンセリング、受講生のスケジュール・レッスン管理、教師のフォロー、企画・宣伝活動等）
資　格
高卒以上 22〜35歳くらいまで
新卒・第二新卒歓迎！未経験でも大丈夫です！
（簡単な英語力があればなお可）
※充実の研修制度あり！
勤務時間
11:30〜20:30、12:10〜21:10 隔週交代制
待　遇
月給 220,000円以上＋報奨金
（試用期間3ヶ月 月給210,000円以上＋報奨金）
社会保険、昇給年1回、賞与年2回、交通費支給（規定内）、退職金・財形貯蓄あり
休　日
隔週休2日制
夏季・冬季休暇、GW、慶弔休暇、特別休暇
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）
仕事内容
スクール運営全般（入学希望者へのカウンターセールス、カウンセリング、受講生のスケジュール・レッスン管理、教師のフォロー、企画・宣伝活動等）
資　格
高卒以上 22〜35歳くらいまで
新卒・第二新卒歓迎！未経験でも大丈夫です！
（簡単な英語力があればなお可）
※充実の研修制度あり！
勤務時間
11:30〜20:30、12:10〜21:10 隔週交代制
待　遇
月給 220,000円以上＋報奨金
（試用期間3ヶ月 月給210,000円以上＋報奨金）
社会保険、昇給年1回、賞与年2回、交通費支給（規定内）、退職金・財形貯蓄あり
休　日
隔週休2日制
夏季・冬季休暇、GW、慶弔休暇、特別休暇
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）

教務スタッフ

仕事内容
初心者〜上級者への英会話教授及び英検・TOEIC等資格試験対策の指導、教師採用補佐、新人教師の指導・育成、教師管理業務、教材作成等
資　格
TOEIC850点以上、又は、英検準1級、及び左記と同等の基礎英語力のある方。
22～40歳くらいまで、未経験者可。（研修制度有り）
勤務時間
12：10～21：10
待　遇
月給220,000円以上
（試用期間3ヵ月　月給210,000円以上）
社会保険、昇給年1回、交通費支給（規定内）、財形貯蓄有り
休　日
週休2日制
夏季・冬季休暇、GW、慶弔休暇、特別休暇
勤務地
蕨・本部勤務（県内各校での教授を含む）
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14 花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）
仕事内容
初心者〜上級者への英会話教授及び英検・TOEIC等資格試験対策の指導、教師採用補佐、新人教師の指導・育成、教師管理業務、教材作成等
資　格
TOEIC850点以上、又は、英検準1級、及び左記と同等の基礎英語力のある方。
22～40歳くらいまで、未経験者可。（研修制度有り）
勤務時間
12：10～21：10
待　遇
月給220,000円以上
（試用期間3ヵ月　月給210,000円以上）
社会保険、昇給年1回、交通費支給（規定内）、財形貯蓄有り
休　日
週休2日制
夏季・冬季休暇、GW、慶弔休暇、特別休暇
勤務地
蕨・本部勤務（県内各校での教授を含む）
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14 花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）

英会話教師

仕事内容
初心者〜上級者への英会話教授、及び、英検・ＴＯＥＩＣ等資格試験対策の指導
資　格
TOEIC850点以上、又は、同等の英語力。22〜40歳
未経験者可（研修制度有）
勤務時間
16：00頃〜21：10、週2〜5日（応相談）
待　遇
時給2,000円〜昇給年１回
休　日
夏季・冬季休暇、GW
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）
仕事内容
初心者〜上級者への英会話教授、及び、英検・ＴＯＥＩＣ等資格試験対策の指導
資　格
TOEIC850点以上、又は、同等の英語力。22〜40歳
未経験者可（研修制度有）
勤務時間
16：00頃〜21：10、週2〜5日（応相談）
待　遇
時給2,000円〜昇給年１回
休　日
夏季・冬季休暇、GW
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）

英会話教師（子供英会話担当）

仕事内容
子供英会話、及び、英検Jr.等資格試験対策の教授
資　格
子供に接する仕事、子供指導経験者、歓迎
子供英会話教師経験者、なお可
英検・TOEFL・TOEIC等の各種英語関連スコア、海外経験等を考慮
勤務時間
16：00頃〜20：00、週2〜5日（応相談）
待　遇
時給2,000円〜昇給年１回
休　日
夏季・冬季休暇、GW
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）
仕事内容
子供英会話、及び、英検Jr.等資格試験対策の教授
資　格
子供に接する仕事、子供指導経験者、歓迎
子供英会話教師経験者、なお可
英検・TOEFL・TOEIC等の各種英語関連スコア、海外経験等を考慮
勤務時間
16：00頃〜20：00、週2〜5日（応相談）
待　遇
時給2,000円〜昇給年１回
休　日
夏季・冬季休暇、GW
勤務地
蕨・越谷・春日部・千間台・久喜・熊谷
応募要項
ENTRYボタンによりインターネットからご応募頂くか、履歴書（写真貼）をご郵送下さい。後日ご連絡致します。
〒335-0002　埼玉県蕨市塚越1-2-14花見第三ビル5F
（担当/採用係迄）

English Instructor

Job description:
Full-Time Instructors to teach conversational English at our schools in Saitama (30-70min. from central Tokyo). 18 months renewable contract with visa sponsorship and accommodation.
Working conditions:
5 working days a week (Tue-Sat or Wed-Sun, depending on branch) School business hours: Tue - Fri 12:10 - 21:10 Sat & Sun 11:10 - 20:10 Days off include seasonal vacations and paid holidays.
Pay Benefits:
250,000 - 280,000 yen/month + performance bonuses
Requirements:
Applicants must speak English as their first language and be eligible for work in Japan as English language instructors (a bachelor’s degree or 3 years experience required). Friendly and self-motivated applicants preferred.

Substitute English Instructor

Job description:
Substitute Instructors to teach conversational English at our schools in Saitama. One year renewable contract with contract with negotiable schedules. School Business hours: Tue - Fri 12:10 - 21:10 Sat & Sun 11:10 - 20:10
Pay Benefits:
Substitute : 12,500 yen/day or 3,000 yen/hour
Requirements:
Applicants must speak English as their first language and be eligible for work in Japan (a bachelor’s degree or 3 years experience required). Friendly, self-motivated applicants with valid work visas preferred.
Contact
ALL APPLICANTS MUST BE AVAILABLE FOR INTERVIEWS IN JAPAN. Contact us for details. ENGLISH CLUB., Inc
〒335-0002　Hanami Dai-San Bldg. 5th Fl. 1-2-14 Tsukagoshi Warabi, Saitama, JAPAN Phone 048-432-7444　Education Dept. E-mail：ed@englishclub-jp.com
Job description:
Full-Time Instructors to teach conversational English at our schools in Saitama (30-70min. from central Tokyo). 18 months renewable contract with visa sponsorship and accommodation.
Working conditions:
5 working days a week (Tue-Sat or Wed-Sun, depending on branch) School business hours: Tue - Fri 12:10 - 21:10 Sat & Sun 11:10 - 20:10 Days off include seasonal vacations, national holidays and paid holidays.
Pay Benefits:
250,000 - 280,000 yen/month + performance bonuses
Requirements:
Applicants must speak English as their first language and be eligible for work in Japan as English language instructors (a bachelor’s degree or 3 years experience required). Friendly and self-motivated applicants preferred.

Substitute English Instructor

Job description:
Substitute Instructors to teach conversational English at our schools in Saitama. One year renewable contract with contract with negotiable schedules. School Business hours: Tue - Fri 12:10 - 21:10 Sat & Sun 11:10 - 20:10
Pay Benefits:
Substitute : 12,500 yen/day or 3,000 yen/hour
Requirements:
Applicants must speak English as their first language and be eligible for work in Japan (a bachelor’s degree or 3 years experience required). Friendly, self-motivated applicants with valid work visas preferred.
Contact
ALL APPLICANTS MUST BE AVAILABLE FOR INTERVIEWS IN JAPAN. Contact us for details. ENGLISH CLUB., Inc
〒335-0002　Hanami Dai-San Bldg. 5th Fl. 1-2-14 Tsukagoshi Warabi, Saitama, JAPAN Phone 048-432-7444　Education Dept. E-mail：ed@englishclub-jp.com
リクルートQ&A
日本人教師 English Instructors スタッフ 教務スタッフ

日本人教師

A. TOEIC850点以上、又は、英検準1級以上取得が目安となりますが、それと同等の英語力があれば、資格取得自体は必須ではありません。また研修制度がありますので、教授経験の無い未経験者でも応募頂けます。

A. 当校独自の教授法による英会話レッスン、及び、英検・TOEIC等の資格対策、幼児・小学生～高校生への基礎英語・学校英語対策・受験対策等の指導を行います。日本人教師の場合、資格・学校英語・受験対策等の資格・文法系クラスの比重が高くなります。

A. ２歳の幼児から、学生、一般社会人、８０・９０歳代のシニア層まで、幅広い年齢層の受講生がいらっしゃいます。

A. レッスンスタイル別に、受講生数が１名のプライベートレッスン、２～３名のセミプライベートレッスン、４～６名のグループレッスンをご担当頂きます。

A. １レッスン４０分が基本です。なおプライベートレッスンの場合、２０分（幼児等）、６０分、８０分等、４０分以外にも受講生の希望に応じたレッスン時間を設定することがあります。

A. スクールの開講時間は、平日１２：１０～２１：１０、土曜１１：１０～２０：１０、日曜（一部対象校のみ）１１：００～１９：１０ですが、日本人教師の場合、受講生が集中する１６：００頃から２１：１０まで・週２～５日勤務をベースに、ご相談の上決定します。

A. 埼玉県内にある6校（わらび、越谷、千間台、春日部、久喜、熊谷）から、ご希望・通勤時間等をお聞きした上で決定します。ご相談の上、複数のスクールを担当して頂く場合もございます。

A. 各スクールの人員構成は、外国人教師１～３名、日本人教師１～４名、スクール運営スタッフ１～３名、が基本となります。

A. 採用後、当校独自の教授法を習得頂く導入研修を行います。

A. 公共交通機関使用を基本とし、原則１日１，０００円が上限となります。

A. 受講生の出欠管理、日々のレッスン内容の記録、受講生評価表作成、受講生へのハガキ作成、委託料支給に関する書類作成等、ご自身のレッスン遂行に伴う最低限のペーパーワークをお願いしています。また、クリスマスやハロウィーン等のパーティ参加、英検試験監督等をお願いすることがあります。

A. 制服等はありませんが、教師として相応しい服装をお願い致します。

A. １次試験として筆記試験と経験・ご希望に関するアンケート、２次試験として面接・実技試験（モデルレッスン）を行います。

English Instructor

A. Applicants must speak English as their first language.

A. (1)Activities to engage in services which require knowledge pertinent to human science fields (2)Spouse or child of Japanese national, Permanent resident *** If you are foreign nationals living outside Japan and want to be Full-time English instructor of English Club Inc., we can apply for Certification of Eligibility (COE) of specific Status of Residence (1) as hosting company that accept you, depending on your condition. Please feel free to contract us.

A. 6 cities in Saitama prefecture (30-70min. from central Tokyo) --- Warabi, Koshigaya, Sengendai, Kasukabe, Kuki, Kumagaya

A. Native instructors, Japanese instructors, and Management stuff

A. 2 years old to 90’s

A. (1) Private lesson : 1 student, (2) Semi-Private lesson : 2 or 3 students, (3) Group Lesson : 4-6 students

A. (1)Initial training program (Full-time instructor: 1-2weeks, Substitute instructor: few days) (2)Further training (depending on the result of a demonstration lesson after the first 3 months of the Contract, or becoming necessary during his/her the course of Contract)

A. Assistance from us is available for Full-time instructor

A. (1) Full-time instructor living at the accommodation assisted from us : we’ll pay full of the transportation coat, (2)Full-time instructor choosing to provide for his/her accommodation : we’ll pay half of the transportation cost, (3)Substitute instructor : we’ll pay full of the transportation coat

A. Dressing appropriately for the position rendered (1)Men : suit/sport coat, dress shirt and tie, neat haircut, clean shaven, no jeans/cotton pants (2)Women : suit/blazer, pants suit, skirts and blouses, dresses, no slacks/casual skirts/boots

スタッフ

A. 大丈夫です！ただ日々、外国人教師と打ち合わせをする機会があるので、簡単な聞き取りや日常英会話が出来た方が、仕事がスムーズに進みます。

A. ありません。ただお子さんの宿題のフォローをしたり、受講生から簡単な英語の質問をされることはあります。

A. 英語の試験はございません。

A. 人と向き合い、真摯にサポートしていくヒューマンスキル、人の話をしっかり聞き、的確なアドバイスが出来るコミュニケーション能力があるかをポイントにしています。

A. 出来る限り考慮しますが、入社のタイミングや先輩との相性も考えて勤務地を決めています。

A. スクール現場に配属の前に、レッスンやコース、資格試験のこと等、個別に研修します。約2～3週間の研修で知識や対応に自信を持って現場に入って頂けます。

A. 社員割引があります。

A. 1ヶ月の上限が5万円までになります。その範囲内なら全額支給になります。

A. 外回りの営業はありません。ただ、お問い合わせのお客様へのカウンターセールスはあります。お一人おひとりのニーズに真摯に対応し、入学につなげるのも大切な仕事の一つです。

A. 基本的にはありませんが、年3回実施している英検の準会場になっているので、試験監督を担当する場合は、休日でも出勤することがあります。休日出勤した時は、代休が取れます。

教務スタッフ

A. TOEIC850点以上、又は英検準1級以上、及びこれらと同等の基礎英語力を有している方が対象となります。

A. 一次試験として英語の筆記試験、二次試験として実際の授業のロールプレイを行って頂きます。

A. 英語力はもちろんですが、教師として英語を教えていく指導力、さらには外国人教師・日本人教師の｢教師の教師｣として指導を行って頂くため、人と向き合い、真摯に接していくヒューマンスキル、人の話をしっかり聞き、能力を見極め、的確なアドバイスが出来るコミュニケーション能力があるかをポイントにしています。

A. 採用後研修制度がありますので、安心してご応募して頂けます。

A. 教務スタッフとしての適性とお気持ちがあれば、海外経験自体は採用の条件としておりません。

A. 基本的に英語教授と教師に関する業務一般が担当職務となります。具体的には、教師の教授法指導、日本や海外での教師採用補助、教授法検討や教材作成等があります。

A. 基本は蕨市の本部勤務となります。なお状況に応じて、県内各校でのレッスンや教師指導等を行って頂きます。

A. 約2～3週間の研修で知識や対応に自信を持って現場に入って頂けます。

A. 基本的にはありませんが、年3回実施している英検の準会場になっているので、試験監督を担当する場合は、休日でも出勤することがあります。休日出勤した時は、代休が取れます。
先輩の声 - Voice

English Instructors

Teacher Paul

Q1 : Why did you choose to become an English teacher?
I have always enjoyed the wonderful adventure of discovering knowledge, and have had a passion for leaning from a young age. My life long pursuit of knowledge and desire to help others has guided my path in the direction of education. Living in Japan has presented me with many English teaching opportunities, after taking my first teaching job 8yeras ago, I was instantly hooked and have been thoroughly enjoying the wonderful experience ever since.
Q2 : When do you feel rewarding through this job?
That moment after explain something to a student, when their eyes light up as they have an epiphany, and they smile with gratitude, excitement and happiness. For me that is the most rewarding part of teaching, but even just seeing my student’s smiles every day is a reward itself.
Q3 : When do you feel difficulties with this job?
For me they hardest part of having to say goodbye. Unfortunately sometimes students have to leave, whether it be due to illness, or relocating due to a change I school or work. For new teachers the first few weeks can be a little difficult, but the staff at English Club are very friendly and helpful and will go the extra mile to provide you will the required assistance.
Q4 : Please send your brief message to people who are considering becoming English teachers.
Teaching English in Japan has been the most rewarding experience of my life. I have made many life long friendships and met so many amazing people. Japan has a long and deep history that is reflected in the culture and landscape. There are so many wonderful things to see and do, places to go and friendships to be made, not to mention all the delicious food to eat, I have hardly scratched the surface. I have taught at a number of other English school in Japan, but English Club is by far the best, the staff are so helpful and friendly, I look forward to going to work every day. English Club has given me an opportunity to really grow as teacher, to which I am eternally grateful.

Teacher Paul

Q1 : Why did you choose to become an English teacher?
I have always enjoyed the wonderful adventure of discovering knowledge, and have had a passion for leaning from a young age. My life long pursuit of knowledge and desire to help others has guided my path in the direction of education. Living in Japan has presented me with many English teaching opportunities, after taking my first teaching job 8yeras ago, I was instantly hooked and have been thoroughly enjoying the wonderful experience ever since.
Q2 : When do you feel rewarding through this job?
That moment after explain something to a student, when their eyes light up as they have an epiphany, and they smile with gratitude, excitement and happiness. For me that is the most rewarding part of teaching, but even just seeing my student’s smiles every day is a reward itself.
Q3 : When do you feel difficulties with this job?
For me they hardest part of having to say goodbye. Unfortunately sometimes students have to leave, whether it be due to illness, or relocating due to a change I school or work. For new teachers the first few weeks can be a little difficult, but the staff at English Club are very friendly and helpful and will go the extra mile to provide you will the required assistance.
Q4 : Please send your brief message to people who are considering becoming English teachers.
Teaching English in Japan has been the most rewarding experience of my life. I have made many life long friendships and met so many amazing people. Japan has a long and deep history that is reflected in the culture and landscape. There are so many wonderful things to see and do, places to go and friendships to be made, not to mention all the delicious food to eat, I have hardly scratched the surface. I have taught at a number of other English school in Japan, but English Club is by far the best, the staff are so helpful and friendly, I look forward to going to work every day. English Club has given me an opportunity to really grow as teacher, to which I am eternally grateful.

Teacher Sarah

Q1 : Why did you choose to become an English teacher?
Enjoy English and working with people, teaching combines these things. It’s a great way to experience another culture.
Q2 : When do you feel rewarding through this job?
When my students laugh and smile, and when I see they’re grasped the lessons.
Q3 : When do you feel difficulties with this job?
Technical explanations of grammar can be challenging.
Q4 : Please send your brief message to people who are considering becoming English teachers.
The small class sizes are great for new teachers, and you get to work with a variety of ages and levels.

Teacher Sarah

Q1 : Why did you choose to become an English teacher?
Enjoy English and working with people, teaching combines these things. It’s a great way to experience another culture.
Q2 : When do you feel rewarding through this job?
When my students laugh and smile, and when I see they’re grasped the lessons.
Q3 : When do you feel difficulties with this job?
Technical explanations of grammar can be challenging.
Q4 : Please send your brief message to people who are considering becoming English teachers.
The small class sizes are great for new teachers, and you get to work with a variety of ages and levels.

日本人教師

Kanako 先生

Q1 : 教師の仕事を選んだ理由は何ですか？
カナダに住んでいた頃に通っていた語学学校の先生に憧れて、この仕事を選びました。良い意味で大変厳しい方でしたが、独特な教授法のお陰で、英語学習の楽しさを知りました。今でもその先生から学んだ教授法は、自分のレッスンでも大いに役立っています。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
受講生から「レッスンが楽しかった！」「旅行で○○○と言えました。」「英検に合格したよ！」などと言われた時や、彼らの成果や進歩が見られる時は、とても嬉しくなります。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
自分のモチベーションとは裏腹に空回りしてしまう時もありますが、一人ひとりの受講生に対して充実したレッスンを展開できるよう努力しています。
Q4 : 教師職を検討されている方にメッセージをお願いします。
英語を教える楽しさは、受講生の「わかりやすい！」「話せるようになった！」という満足するお言葉があって初めて得られるものだと思っています。それが私自身の現場での活力源です。教える立場で学べることもたくさんあるので、楽しい充実したレッスンを目指してチャレンジして頂きたいと思います。

Kanako 先生

Q1 : 教師の仕事を選んだ理由は何ですか？
カナダに住んでいた頃に通っていた語学学校の先生に憧れて、この仕事を選びました。良い意味で大変厳しい方でしたが、独特な教授法のお陰で、英語学習の楽しさを知りました。今でもその先生から学んだ教授法は、自分のレッスンでも大いに役立っています。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
受講生から「レッスンが楽しかった！」「旅行で○○○と言えました。」「英検に合格したよ！」などと言われた時や、彼らの成果や進歩が見られる時は、とても嬉しくなります。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
自分のモチベーションとは裏腹に空回りしてしまう時もありますが、一人ひとりの受講生に対して充実したレッスンを展開できるよう努力しています。
Q4 : 教師職を検討されている方にメッセージをお願いします。
英語を教える楽しさは、受講生の「わかりやすい！」「話せるようになった！」という満足するお言葉があって初めて得られるものだと思っています。それが私自身の現場での活力源です。教える立場で学べることもたくさんあるので、楽しい充実したレッスンを目指してチャレンジして頂きたいと思います。

Yu 先生

Q1 : 教師の仕事を選んだ理由は何ですか？
自分が学んだり経験したことを活かすことができ、学びたいと思う方のお手伝いができる仕事なので、教師を職業として選びました。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
英語を使う楽しさを受講生の皆さんと共有できた時や、仕事を通じて新しい発見があった時に、喜びを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
最終レッスンが21:10までなので、生活リズムが少し夜型になりがちなことです。
Q4 : 教師職を検討されている方にメッセージをお願いします。
学ぶ意欲にあふれた、様々な年代の方に出会える、やりがいのある仕事ですよ。

Yu 先生

Q1 : 教師の仕事を選んだ理由は何ですか？
自分が学んだり経験したことを活かすことができ、学びたいと思う方のお手伝いができる仕事なので、教師を職業として選びました。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
英語を使う楽しさを受講生の皆さんと共有できた時や、仕事を通じて新しい発見があった時に、喜びを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
最終レッスンが21:10までなので、生活リズムが少し夜型になりがちなことです。
Q4 : 教師職を検討されている方にメッセージをお願いします。
学ぶ意欲にあふれた、様々な年代の方に出会える、やりがいのある仕事ですよ。

カウンセラー

川島 彩子

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
英語のあふれる環境の中で、英語を学習したいと思う方のサポートをしたいと思ったからです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
通っている受講生の方が、資格試験に合格したり、「英語が話せるようになった！」と喜んでいる姿を見た時は、自分も一緒に成長出来た気持ちになり、とてもやりがいを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
スクール運営上、どうすれば受講生を増やすことが出来るか、健全な経営をしていくにはどうすればよいか、スクールごとに考え行動するため、やりがいがありますが、大変に感じることもあります。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
「英語が好き」「英語のある環境で働きたい」という気持ちがあれば、必ずやりがいを見つけられます。受講生の成長をフォローしつつ、自分自身も一緒に成長できる職場だと思います。

川島 彩子

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
英語のあふれる環境の中で、英語を学習したいと思う方のサポートをしたいと思ったからです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
通っている受講生の方が、資格試験に合格したり、「英語が話せるようになった！」と喜んでいる姿を見た時は、自分も一緒に成長出来た気持ちになり、とてもやりがいを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
スクール運営上、どうすれば受講生を増やすことが出来るか、健全な経営をしていくにはどうすればよいか、スクールごとに考え行動するため、やりがいがありますが、大変に感じることもあります。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
「英語が好き」「英語のある環境で働きたい」という気持ちがあれば、必ずやりがいを見つけられます。受講生の成長をフォローしつつ、自分自身も一緒に成長できる職場だと思います。

岩崎 実央

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
人のサポート役に立つことが多く、長期間に亘り人と関わり、信頼関係を深めながら働いていける仕事だと思ったからです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
英語をスタートしたい方や受講生の方に、どうすればもっと英語力を伸ばすことが出来るか、目標に向ってどんなレッスンをしていくのか等を、じっくりお話をお聞きして、共に考えいくこと、そしてその方が楽しく通われている、上達していると実感できた時に、やりがいを感じます。また、教師・カウンセラーで協力しながら、さらに楽しく有意義なレッスンを提供できた時にも、喜びを覚えます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
仕事ではレッスンのサポートをしていく面が多いのですが、スクール運営の立場より、経営面でも考えることがたくさんあるので、大変だと感じることがあります。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
レッスンに通われている受講生の皆様、これから英語を身に付けていきたいと思っている方々、年齢も様々で、目的もそれぞれ異なります。そんな皆様の一人ひとりと真剣に向き合い、しっかりサポートしていけることが、スクール運営スタッフ職の魅力だと思います。

岩崎 実央

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
人のサポート役に立つことが多く、長期間に亘り人と関わり、信頼関係を深めながら働いていける仕事だと思ったからです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
英語をスタートしたい方や受講生の方に、どうすればもっと英語力を伸ばすことが出来るか、目標に向ってどんなレッスンをしていくのか等を、じっくりお話をお聞きして、共に考えいくこと、そしてその方が楽しく通われている、上達していると実感できた時に、やりがいを感じます。また、教師・カウンセラーで協力しながら、さらに楽しく有意義なレッスンを提供できた時にも、喜びを覚えます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
仕事ではレッスンのサポートをしていく面が多いのですが、スクール運営の立場より、経営面でも考えることがたくさんあるので、大変だと感じることがあります。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
レッスンに通われている受講生の皆様、これから英語を身に付けていきたいと思っている方々、年齢も様々で、目的もそれぞれ異なります。そんな皆様の一人ひとりと真剣に向き合い、しっかりサポートしていけることが、スクール運営スタッフ職の魅力だと思います。

林 由衣子

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
前職でビザを取り扱っており、また同職に就きたいと考えていたことと、翻訳・通訳・研修等々、英語を使って多方面の仕事が出来そうだったことです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
仕事は納期が大前提。でも多方面の調整には、予想以上に時間がかかることや、不測の事態が発生することもあります。そんなこんなを経て、それでも納期を死守出来た時や、異なる考え方や文化背景を持つ方々と接してお互いが理解できた時に、やりがいを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
前問の｢そんなこんな｣が起こった時。でも“trouble（問題）”ではなく、“challenge（頑張り方によっては解決出来る問題）”と捉えられるように成長したいものです。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
既に述べたように、業務範囲は多岐に亘ります。大変といえば大変ですが、いろいろなことを学ぶことが出来る面白さもあります。複数業務を同時進行させる器用さが身に付き、自分の守備範囲が広がりますよ。

林 由衣子

Q1 : スクール運営の仕事を選んだ理由は何ですか？
前職でビザを取り扱っており、また同職に就きたいと考えていたことと、翻訳・通訳・研修等々、英語を使って多方面の仕事が出来そうだったことです。
Q2 : 仕事でやりがいを感じるのはどういう時ですか？
仕事は納期が大前提。でも多方面の調整には、予想以上に時間がかかることや、不測の事態が発生することもあります。そんなこんなを経て、それでも納期を死守出来た時や、異なる考え方や文化背景を持つ方々と接してお互いが理解できた時に、やりがいを感じます。
Q3 : 仕事で大変だと感じるのはどういう時ですか？
前問の｢そんなこんな｣が起こった時。でも“trouble（問題）”ではなく、“challenge（頑張り方によっては解決出来る問題）”と捉えられるように成長したいものです。
Q4 : スクール運営スタッフを検討されている方にメッセージをお願いします。
既に述べたように、業務範囲は多岐に亘ります。大変といえば大変ですが、いろいろなことを学ぶことが出来る面白さもあります。複数業務を同時進行させる起用さが身に付き、自分の守備範囲が広がりますよ。